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如何培养孩子的书写能力

上传时间:2018-07-03 13:47  来源:未知  手机版
         既然是書寫那麽就是需要大量的練習,家長可以在孩子三歲以後培養孩子基礎的運筆能力。那麽要怎麽培養孩子的書寫能力呢?一起來看看吧。   
 
         鼓勵孩子塗鴉:塗鴉是孩子成長過程中很重要的發展活動,通過大量的塗鴉經驗除了能豐富孩子的視覺刺激、提升對顏色等美感的覺知力,更可培養手部抓握技巧與力量,為書寫技巧奠定紮實的基礎。因此大人可利用全開的墻報紙、報紙、布等材料,選擇蠟筆、蠟磚、彩色筆、水彩筆、毛筆等不同工具,讓孩子在地上、墻壁等不同位置塗鴉,既能增進手腕的控制與力量(詳見下一章“為何孩子雙手不靈巧,不喜歡做勞勞作?”一章),也能促進孩子的學習動機。    
如何培养孩子的书写能力
         及早教導正確握筆姿勢:三歲之後的孩子手部功能發展已有一定基礎,若孩子不排斥,可利用梨型握筆器撐開虎口,讓孩子使用正確的姿勢來塗鴉或著色,借此累積正確的感覺回饋到大腦,大腦才能學習辨識正確的握筆姿勢,並開始控制手指動作做出正確的書寫動作。假使孩子較晚才開始練習拿筆或用錯誤姿勢握筆而未被糾正,在缺乏練習機會和錯誤的感覺回饋下,大腦自然就會以不正確的神經傳導路徑來控制運筆的動作,此時仍舊可通過訓練活動來矯正握筆姿勢,但改善的幅度與成效也會眼著大打折扣。    
 
         陪同孩子練習仿畫/仿寫:如同圖1表格所顯示的,三歲之後的孩子能開始仿畫最簡單的圓形,因此家長不如拿起筆來,和孩子一起比賽看誰畫的太陽比較圓,通過類似的趣味遊戲方式來激勵孩子練習仿畫活動。而到了四、五歲的年紀,基本形狀可能已無法滿足此階段孩子的學習欲望,大人不妨利用簡單的數字、字母、註音符號等來讓孩子練習仿寫,可從大人示範寫一次開始,再讓孩子模仿寫出同樣符號,或者用描紅方法練習描寫,待孩子的仿寫技巧較熟練後,即可挑戰簡單的漢字例如“大”、“口”、“人”、“中”等,以積極提升孩子的書寫技巧。